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  • 天津自闭症机构​：如何面对发怒的自闭症者?

    天津自闭症机构：如何面对发怒的自闭症者?传言:“所有的自闭症者都经历过发怒:为了遏制这些发怒，改变行为和惩罚性的措施成为恰当的方法。”人们在日常生活中经常告诉我们，有一位自闭症者在“发怒”。人们是这样描述的，这位自闭症者拍打着自己的头，他倒
    发布时间：2020-08-31   点击次数：319

  • 天津自闭症机构：孩子不说话就是自闭症吗？

    在生活中就有不少有自闭症小孩出没，这些孩子就在自己封闭的世界中生活，不愿和外人积极沟通。现在儿童自闭症发病率有升高趋势，而有些家长认为孩子不爱说话就是出现自闭症了，那么孩子不说话是自闭症吗？很多父母对孩子自闭症真不了解，看到孩子不爱说话就认
    发布时间：2020-04-21   点击次数：342

  • 为什么孩子做作业的时间要那么长，拖拖拉拉的？

    为什么孩子做作业的时间要那么长，拖拖拉拉的？学龄期的孩子，听的Z多的是：“老师今天留作业了吗”“今天留的什么作业”“老师，你告诉**回家写作业”由此可见，家长们都很关心孩子们的作业问题。孩子一回家家长说的Z多的是：该写作业啦！好的，马上写作
    发布时间：2019-12-05   点击次数：322

  • 孩子无社交、情绪差，如何提高幼儿园融合能力

    孩子无社交、情绪差，如何提高幼儿园融合能力正式开学一个月啦，但是对于自闭症儿童来说，“入学”是个永恒的话题。专家建议：根据您的问题，建议您先做一个标准全面的评估，根据评估结果来评判孩子现在的能力水平，以此判断孩子是需要密集个训练习，还是可以
    发布时间：2019-09-21   点击次数：415

  • 天使的祝福——教师节快乐

    天使的祝福——教师节快乐爱同学爱老师在教师节之际，天津丽思卡尔顿酒店代表，前来童之舟带小天使，送给老师Z美的祝福教师节海报天使代表将丽思卡尔顿专心为老师们做的手工教师节海报送到老师手中，并送上Z美的祝福“老师节日快乐！”请欣赏我们的小天使小
    发布时间：2019-09-10   点击次数：250

  • 语言拓展与文字表达

    本课题要求孩子具备一定的先备技能就是仿说，要求在只有图片文字的提示下仿说至少三四个字的短句。在这个基础上，我们应该如何拓展孩子的语言能力，把鹦鹉学舌的语言发展为具备沟通交流的功能性语言是今
    发布时间：2019-08-20   点击次数：172

  • 让孩子的童年快乐，让快乐的童年能坚持

    让孩子的童年快乐，让快乐的童年能坚持又是一年开学季，意味着上一届孩子的毕业，新一届孩子的到来，下面给大家总结分享一些：学龄期的孩子应该具备的能力，希望能帮到家长，能让孩子更好顺利的进入小学课堂，继续我们快乐的童年时光。如果您的孩子将要上小学
    发布时间：2019-08-11   点击次数：177

  • 垃圾分类

    垃圾分类现在上海垃圾分类已经火遍全网，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。2019年7月30日下午，丽思卡尔顿酒店代表赴童之舟为孩子们讲解垃圾分类，并为孩子们做了生活垃圾卡片，辅助孩子们
    发布时间：2019-07-31   点击次数：171

  • Spirit to Serve|万豪国际集团天津酒店慰问“天津童之舟自闭症教育服务中心”

    SpirittoServe|万豪国际集团天津酒店慰问“天津童之舟自闭症教育服务中心”2019年7月26下午，SpirittoServe|万豪国际集团天津酒店店长代表，前来天津童之舟儿童教育中心看望孩子们，跟孩子们一起体验了韵律操、参
    发布时间：2019-07-28   点击次数：299

  • 自伤行为的功能分析

    自伤行为的功能分析|阅读经典原创：星瀚星瀚6月19日写在前面：我国许多特殊行业从业者和儿童家长在获取或者阅读英文经典文献方面有些困难。《星瀚》将跟大家一起阅读经典英文文献。今天将为大家分享BrianI
    发布时间：2019-07-23   点击次数：364

  • 孤独症的症状表现-孤独症康复机构

    孤独症的症状表现那么，普罗大众如何认识ASD呢？ASD一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式，这里简单介绍一些典型表现。1、社会交往障碍在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声
    发布时间：2018-09-26   点击次数：297

  • 孤独症儿童早期语言康复训练-孤独症康复机构

    首先对儿童进行动作模仿训练模仿粗大动作先从简单的一步动作模仿开始训练。模仿训练者触摸身体部位；模仿训练者使用物件做动作；模仿训练者做动物的动作等。这一阶段主要训练患儿的依从性和执行指令的能力，提高儿童的注意力、配合能力和协调能力等，使他们意
    发布时间：2018-09-26   点击次数：217

  • 家长如何跟自闭症孩子相处-自闭症康复中心

    家长得知自己的孩子是特殊儿童时，不是震惊、难过，就是自责，觉得一定是自己做错了什么，才会让自己的孩子变成这样，将自己淹没在无助及罪恶感中。　　事实上，虽然目前自闭症的成因仍然不明，但绝对不是上天的惩罚，也与孩子出
    发布时间：2018-09-18   点击次数：140

  • 浅谈自闭症儿童的语言发展训练-自闭症康复中心

    从接触这些孩子开始，每天的生活便都是以他们为重心在展开。他们哪怕是一点一滴的进步，对我都是莫大的鼓舞。短短几个月的时间，还不足矣让我更深刻的了解这样的一个群体。所幸的是，我有着更多层面接触他们的机会。因为不是特教毕业。所以我在这个特殊的群体
    发布时间：2018-09-18   点击次数：243

  • 小孩轻度自闭症的表现-孤独症康复机构

    小孩轻度自闭症的表现注意力方面的区别，比如说，其他的孩子可以被一样东西给吸引住，而轻度自闭症的孩子却似乎对任何东西都无法感兴趣，即便感兴趣这种热度也不会超过5分钟。行为能力方面的区别，例如，其他孩子在安静的看动画片，但是患有自闭症的孩子可能
    发布时间：2018-09-12   点击次数：250

  • 自闭症儿童的8大突出表现-孤独症康复机构

    1、言语障碍突出：大多数儿童言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言
    发布时间：2018-09-12   点击次数：278

  • 天津孤独症机构：孤独症儿童的早期干预

    孤独症儿童的早期干预早期干预的七条基本原则1.　早开始：干预越早越好，确诊患儿立即干预，对可疑的患儿也应及时进行干预。2.　科学性：使用有循证医学证据的方法进行干预。多项研究表明，将发育理念和行为干预策略整合在对ASD患儿的早期干预中，可以
    发布时间：2018-09-05   点击次数：173

  • 天津自闭症机构：孤独症儿童康复科普知识

    1、什么是孤独症？孤独症是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。2、孤独症和自闭症是一回事吗？是的。孤独症的专业名
    发布时间：2018-09-03   点击次数：468

  • 天津自闭症康复机构哪家好：正确认识孤独症

    孤独症是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。通常起病于3岁之前，2/3的孩子出生后逐渐出现孤独症的症状，约1/3的孩子经历了1~2年正常发育后出现倒退，3岁以后症状表现十分
    发布时间：2018-08-31   点击次数：211

  • 天津自闭症康复机构哪家好：什么是孤独症？

    什么是孤独症？孤独症，俗称自闭症，这些孩子因为不愿和人交流，活在自己的世界里，不像爸爸妈妈生的孩子，所以被称之为“星星的孩子”，长大后缺乏社会交往能力，甚至无法自立。怎么来帮助这些“孤独”的宝贝们？孤独症，医学上称之为孤独症谱系障碍(Aut
    发布时间：2018-08-30   点击次数：181
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