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一小时个训班

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平日:周一~周五

上午:8:30-12:00

下午:13:30-17:40

根据孩子情况和中心排课情况,在上述时间内安排一个小时。

 

周末:

周六和周日   上午:9:00-11:50

根据儿童情况和中心排课情况,在上述时间内安排一个小时。

 

★一对一个训课,根据孩子测评、老师建议和家长需求共同决定孩子选哪几种课程和课程时间。

 

语言认知课

运用ABA应用行为分析技术,建立孩子的配合能力,通过口腔肌肉训练,灵活孩子的发音器官小肌肉群,提升孩子的认知理解能力,从而提高孩子的语言能力,让不开口的孩子开口,让已开口的孩子说话有条理性。

 

社交游戏课

游戏是儿童最普遍的语言。通过游戏儿童学会如何与同伴互动、建立友谊,游戏的过程非常重要,是孩子们进行社会学习、语言学习、情绪控制学习的一个过程。

 

感统技巧课

感觉动作功能在智能的成长中扮演着极为重要的角色。儿童从感觉动作的活动中,获得平衡感、方向感、垂直感、快慢感、韵律感、轻重的控制与肢体灵活的协调能力,运动技巧、运动智慧的提升会影响儿童对外界的体会,进而影响与外界的沟通。通过大肌肉、小肌肉的训练,也可提升儿童书写能力。

 

视觉绘写课

建立孩子对点、线、面、方向、角度的认知,提高眼睛的辨识、记忆能力。随着孩子视觉能力的提高,建立条理性、理解能力,认知能力,语言能力,数学基础。

 

感官精细自理课

儿童的小肌肉发展与日常生活有着密切的联系,从刷牙、洗脸进食,到书写、手工等都需要双手的配合和小肌肉的灵活。我们通过用手指作画、橡皮泥、撕纸、搓纸、折纸等手工课,训练孩子按、揉、搓、捏、拧等手指精细动作,提高孩子的手指灵活度;通过练习系扣子、穿衣服、叠衣服、穿鞋、系鞋带等自理活动,提升生活自理能力,进而开发大脑运动区域功能。

 

学前语文数学课

教授学校的行为规则、培养儿童的规则意识,增强孩子的社会性;学习语文、数学等知识,为小学入学打好基础。

 

感觉运动训练(大肌肉运动)
针对孩子的感觉运动发展能力设计培训方案
选择能够提高孩子听觉记忆和听觉辨识的运动项目
选择能够提高孩子肩部以上(口腔发音器官)肌肉力量的运动项目来完善孩子的发音

听觉记忆辨识训练(听语能力训练)
数字串仿说训练:加长听觉记忆广度,让孩子能听得更长,说得更多。
听觉辩音训练:改进孩子发音的清晰程度。

口腔肌肉训练(灵活发音器官小肌肉群)
口舌操
SRJ口腔肌肉训练

ABA行为改变技术

锻炼提升孩子的配合能力训练,建立孩子的配合能力、使孩子能基本配合老师的要求,增进训练效果
模仿训练和简单指令的听从

 



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