平日：周一~周五

上午：8:30-12:00

下午：13:30-17:40

根据孩子情况和中心排课情况，在上述时间内安排一个小时。

周末：

周六和周日   上午：9:00-11:50

根据儿童情况和中心排课情况，在上述时间内安排一个小时。

★一对一个训课，根据孩子测评、老师建议和家长需求共同决定孩子选哪几种课程和课程时间。

语言认知课：

运用ABA应用行为分析技术，建立孩子的配合能力，通过口腔肌肉训练，灵活孩子的发音器官小肌肉群，提升孩子的认知理解能力，从而提高孩子的语言能力，让不开口的孩子开口，让已开口的孩子说话有条理性。

社交游戏课：

游戏是儿童最普遍的语言。通过游戏儿童学会如何与同伴互动、建立友谊，游戏的过程非常重要，是孩子们进行社会学习、语言学习、情绪控制学习的一个过程。

感统技巧课：

感觉动作功能在智能的成长中扮演着极为重要的角色。儿童从感觉动作的活动中，获得平衡感、方向感、垂直感、快慢感、韵律感、轻重的控制与肢体灵活的协调能力，运动技巧、运动智慧的提升会影响儿童对外界的体会，进而影响与外界的沟通。通过大肌肉、小肌肉的训练，也可提升儿童书写能力。

视觉绘写课：

建立孩子对点、线、面、方向、角度的认知，提高眼睛的辨识、记忆能力。随着孩子视觉能力的提高，建立条理性、理解能力，认知能力，语言能力，数学基础。

感官精细自理课：

儿童的小肌肉发展与日常生活有着密切的联系，从刷牙、洗脸进食，到书写、手工等都需要双手的配合和小肌肉的灵活。我们通过用手指作画、橡皮泥、撕纸、搓纸、折纸等手工课，训练孩子按、揉、搓、捏、拧等手指精细动作，提高孩子的手指灵活度；通过练习系扣子、穿衣服、叠衣服、穿鞋、系鞋带等自理活动，提升生活自理能力，进而开发大脑运动区域功能。

学前语文数学课：

教授学校的行为规则、培养儿童的规则意识，增强孩子的社会性；学习语文、数学等知识，为小学入学打好基础。

感觉运动训练（大肌肉运动）：
针对孩子的感觉运动发展能力设计培训方案
选择能够提高孩子听觉记忆和听觉辨识的运动项目
选择能够提高孩子肩部以上（口腔发音器官）肌肉力量的运动项目来完善孩子的发音

听觉记忆辨识训练（听语能力训练）：
数字串仿说训练：加长听觉记忆广度，让孩子能听得更长，说得更多。
听觉辩音训练：改进孩子发音的清晰程度。

口腔肌肉训练（灵活发音器官小肌肉群）：
口舌操
SRJ口腔肌肉训练

ABA行为改变技术：

锻炼提升孩子的配合能力训练，建立孩子的配合能力、使孩子能基本配合老师的要求，增进训练效果
模仿训练和简单指令的听从