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企业名称:天津童之舟自闭症康复服务中心  

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学前班

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  顺利进入普通小学的孩子需要具备一下三方面的能力:

1. 课堂纪律和行为规范

2. 与老师和同学的沟通与交往能力。

3. "说、写、读、算"适龄的学习能力。


    



  为满足越来越多的小朋友们升入普通小学的需要,应广大家长的要求,童之舟自20169月将开设全日制学前班。聘请优秀的老师任教,从"学习能力纪律和行为规范社交能力"三方面入手,帮助孩子顺利实现从幼儿到小学生的顺利过渡。


  



  童之舟自20167月开设了学前班的课程。从机构内部的孩子中选取能力和年龄适于上学的孩子,经过两个月的运行,学前班的课程得到了家长们的普遍好评为此,我们决定开设全日制的学前班课程,并面向社会招生。


  一、我们安排了童之舟特色的课程保证孩子学习能力的提升

自闭症和发展障碍的孩子都会存在观察能力、听觉记忆能力和运动能力发展迟滞的现象,即使到了入学的年龄还画不好图形,说不了长句子,身体动作笨手笨脚。学习能力训练法,是通过"视、听、动"能力的提高,使孩子从不会拿笔、不会辨认图形,到可以仿写汉字和进行简单的计算。为顺利升入小学和学习知识打下基础。

1、视觉能力的训练:建立孩子对点、线、面、方向、角度的认知,提高眼睛的辨别、记忆能力,随着孩子的视觉能力提高,建立条理性、理解能力;认知能力、语言能力、数学基础。


   


2、感觉运动训练:针对孩子的感觉运动发展能力设计培训方案,提升孩子的运动能力,使孩子在课堂上能够坐的住,提高注意力,从大运动大肌肉的训练过度到小肌肉精细的训练,是孩子的手眼协调,提升书写的能力。

   

3、听觉记忆训练:拉长孩子的听觉记忆能力、跟上教师讲课的语速,并且提高背诵的效率。

二、合理的课程安排帮助孩子学习遵守课堂纪律和行为规范,提升与老师和同学的沟通交往能力

1、课程模拟小课堂,孩子们每个人一个独立的桌椅,独立的文具,孩子从中学会自己管理自己的文具。

2、针对自闭症和发育迟缓儿童的特点,课程中孩子们不仅学习学前的课程,孩子们还要学习上课前、下课后如何跟老师打招呼,遵守课堂纪律,保持正确的坐姿等,为即将入学的孩子尽快适应学校的生活打下一个好基础。




3、科学合理地安排幼儿一日活动,学前班老师们依据幼儿身心发展规律,整合教育资源,开展丰富多彩的主题系列活动,为幼儿搭建探索创造、开发智力、培养良好习惯的教育平台,做到一日活动科学化、趣味化,从而提高教育教学的整体成效。

根据课程目标要求将开设:语文、数学、拼音、手工、英语、美术、音乐、体育、入学指导等课程。





、招生范围

   年满五周岁(截止到2016年8月)的自闭症、发育迟缓和学习障碍的儿童。

  四、报名联系人及电话

  电话:83523451 联系人:刘老师、严老师
 
  五、入学时间

    随时入学

  六、注意事项:

1、报名时需携带户口本

    2、孩子需要进行面试。
   

   其它未尽事宜详见学校通知。

  童之舟全体领导老师张开爱的双臂欢迎各位小朋友来我校就读!


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