天津自闭症康复中心

自闭症知识

产品分类

热门关键词

联系我们

企业名称:天津童之舟自闭症康复服务中心  

电话:022-83523451

手机:18602262377 13002210929

邮箱:tongzhizhoutj@sina.com

网址:www.tjzibizheng.com

传真:022-83523451

微信:18602262377  h1098406067

地址:天津市河西区下瓦房大沽南路晶采大厦2层

孩子无社交、情绪差,如何提高幼儿园融合能力

您的当前位置: 首 页 >> 新闻中心 >> 自闭症知识

孩子无社交、情绪差,如何提高幼儿园融合能力

发布日期:2019-09-21 作者:童之舟 点击:


孩子无社交、情绪差,如何提高幼儿园融合能力


微信图片_20190921193316.jpg




正式开学一个月啦,但是对于自闭症儿童来说,“入学”是个永恒的话题。




1567164445351222.png

专家建议:

根据您的问题,建议您先做一个标准全面的评估,根据评估结果来评判孩子现在的能力水平,以此判断孩子是需要密集个训练习,还是可以去幼儿园进行半天的融合。

针对社交问题,我们先练习孩子与成人之间的提要求、社交语言练习,当能够熟练地进行成人的提要求、社交对话后,再着重练习与同伴的社交对话(成人、同伴的社交需要同步进行)。

1、在孩子有动机的情况下练习

例如:孩子伸手去拿成人手里的某样物品时,成人不给,孩子可以像成人提要求“我想要xx”;孩子想要成人帮忙时可以说“xx,帮我xx”;孩子不喜欢某个物品时,可以礼貌的拒绝“我不喜欢这个,请拿走”等。

2、与孩子进行简单的对话练习

首先,孩子需要在听到“你叫什么名字?”时,回答出自己的名字,进行简单的一问一答;

其次,在练习“我来说词你来接词”的对话练习,比如:小猫------喵喵、喝水用------杯子等;

同时,可以再练习回答特殊疑问句,比如:下雨要打什么?谁捉坏人?水果有什么?等等。

3、加入社交游戏

当孩子可以与成人进行沟通后,再加入与同伴之间的社交游戏。

与同伴之间,可以先进行平行游戏,在可以进行平行游戏的基础上,加入向同伴提要求的练习和练习回应同伴要求的能力。




家长提问:

孩子想要宇宙飞船,办小学入学手续时约定好办完去买。

面试时拒绝回答老师的问题,哭闹不止,不听老师说话。在我的引导下背了唐诗,但是还是一直说不喜欢学校。

情绪化,情绪控制能力差,规则意识较差,不爱学习。

天津自闭症康复中心

专家建议:

1、不配合老师、家长

针对这个问题,我们可以在去学校前,先让孩子有个心理准备,可以先和孩子说好这件事情要怎么做,在家中先做个预演,告诉孩子到了之后要做什么。

比如:到了学校要先问老师好,老师会问什么问题,你要怎么回答,回答完之后要表演一个小节目,表现好就可以得到奖励。

同时,在面试时,要时刻强化孩子的好行为。

比如:孩子问老师好之后,家长就要立刻去表扬孩子,“你真棒,自己跟老师问好了”。孩子在进入一个新环境后会有一些紧张感和不安全感,所以家长要鼓励孩子并陪伴孩子适应新环境。保证孩子的情绪是稳定且积极的。

2、规则意识较差

家长要从小给孩子建立规则意识。

比如:吃饭前要洗手、吃饭时要坐在椅子上、睡觉要躺在床上、绿灯行红灯停、生病了要吃药打针等。

家长可以带孩子阅读相关的社交故事,并进行情景扮演,在情景扮演中建立孩子的规则意识。

同时,家长自己也要以身作则。如果要练习孩子不喜欢的活动正确的去表达,那家长就要在出现自己不喜欢的活动时,使用正确语言去表达,平时说话时也要注意尽量不在孩子面前大喊大叫,避免孩子学习了大人的行为变成了不恰当的行为。

3、孩子不爱学习

如何让孩子变得喜欢学习呢?

首先,要找到孩子的强化物,将不喜欢的活动与强化物进行搭配。

刚开始的时候可以先进行少量回合不喜欢的活动后给予多量强化物,搭配成功后再逐渐将不喜欢的活动的回合数增加,将强化物给予的量减少。




家长提问:

孩子碰到需要思考的作业时,认为自己不会,就不去思考问题,会哭、会抗拒家长的意见不去做。

孩子发脾气自己进房间自己做,不按老师要求做作业。小时候跟着爷爷长大,总认为自己笨,自尊心低,总认为自己什么都不会。

是他本身的反应比其他孩子差吗?





微信图片_20190921200615.jpg





天津自闭症康复中心



专家建议:

根据家长的问题判断,孩子有可能是在逃避思考问题。

1、题目太难,可以将任务分级

任务分级,也就是降低难度,把问题变简单一些、题量少一些。

比如:10道题的量变成先做2道题,完成2道题后就可以立即得到强化物;再完成2道题再得到强化物,这样进行5次,就可以把10道题全部完成。

遇到需要思考的问题,家长可以先带着孩子一起想一想,先做个示范,再让孩子一步一步想怎么去做。

 2、找好孩子的强化物

在做题之前,先和孩子说好“做完x道题就可以看电视了”,当孩子完成后就要立即给予孩子强化物,强化孩子完成作业的行为。一定要时刻强调设定好的规则。

多鼓励孩子:“没关系的,妈妈会一直陪着你做题。”“马上就可以做完了,你已经完成1道题了”“你这样想是对的,继续加油,你可以的。”

3、行为动量

如果和孩子说好后,孩子也同意了,但孩子还是不做的话,那就要行为动量,也就是家长手把手帮孩子完成。行为动量时可能会有稍微的强迫行为,但家长一定要坚持自己的原则,规定好的任务就一定要完成,不要妥协。

在做行为动量时,要时刻关注孩子的动作,如果孩子有自己要完成的动作,就要尽量撤销辅助,让孩子自己完成,给孩子创造独立的机会。

同时,在这个任务中,要时刻强化孩子好的行为。

比如:不想做的时候独立用语言去表达了,自己主动完成作业了,好好听妈妈说话了等等。还可以给予孩子选择,可以选择在客厅做,还是在妈妈屋里做作业?是妈妈陪着做还是爸爸陪着做?使用铅笔做还是用彩铅做作业?是现在做还是5分钟之后在做?

4、家长要控制好情绪

家长更要控制好自己的情绪,有时候真的不是孩子故意不去做,可能真的是太难了。如果孩子真的不会做的话,也不要严厉的说孩子,好行为都是强化出来的,一定要强化孩子好的行为,帮助孩子建立自信心。



今天的分享结束,希望能给大家带来帮助。


机构使命:提升孤独症人士的生活品质和生存能力,并促进社会对孤独症人士的接纳与服务。

联系电话:022-83523451

邮箱:tongzhizhoutj@sina.com

机构地址:天津市河西区台儿庄支路海河大观铂津湾南苑95号底商三楼

点击右上角:分享到朋友圈关注更多精彩

点击右上角:点击“关注官方账号”

查找公众账号:“天津童之舟”加关注。


微信图片_20190921201659.jpg




转载

本文网址:http://www.tjzibizheng.com/news/710.html

关键词:社交,情绪,融合

最近浏览:

相关产品:

相关新闻:

2.jpg

联系我们

地址:天津市河西区下瓦房大沽南路晶采大厦2层

联系电话:022-83523451 18602262377 13002210929

联系微信:18602262377  h1098406067

电子邮箱:tongzhizhoutj@sina.com  

微信公众平台:天津童之舟   新浪微博:@天津童之舟

  • 在线客服
  • 联系电话
    18602262377
  • 在线留言
  • 手机网站
  • 在线咨询