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童之舟教师培训-- 社交游戏介入,让孩子开心进步

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童之舟教师培训-- 社交游戏介入,让孩子开心进步

发布日期:2021-11-30 作者: 点击:

社交游戏介入,让孩子开心进步

让我们静下来想想是否总是从早到晚不停的和孩子说呀唱呀,密集的教他认知理解,并且帮孩子代办很多事情,很少给他留下个人空间。

其实,孩子也需要安静的时间和空间来自我研究和探索世界。

这个时候我们可以试着站在孩子的角度融入孩子,地板时光(DIR)的特点就是跟随儿童活动兴趣,然后成人创造需要交流的机会。

这次的教师培训,黄老师就带领全体老师一起来了解和学习 地板时光干预法。

DIR干预模式不主张使用权威式的、注重外显行为改变的固定化程序,而是强调儿童的情感体验和想象力的培养,强调人际关系的互动、个人活力和大量而密集的运动游戏干预。

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游戏对自闭症儿童发展的重要性

1.游戏是儿童自我监控、语言、认知和群性发展的重要手段

2.游戏介入的理念是在游戏中让儿童体会与人互动的乐趣、增进与人社交游戏的意愿,习得与人社交的技巧,进而发展与人的关系。

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游戏的重要性

通过游戏训练 让孩子建立自我的概念,学会情绪的表达。在玩的过程中掌握游戏的技巧。让游戏作为媒介,激发孩子主动的社交沟通。适当的参与一些集体活动还可以增加孩子对社会的适应性。

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DIR的独特之处:

1、着重儿童的情绪发展

2、不是从儿童的问题行为着手。

3、由建立成人与儿童的互动着手。

4、活动建立在儿童本身的喜好上,照顾者跟随儿童的带领,参与游戏,鼓励儿童与他人互动。

讲解之后,老师们分组进行新技能的现场运用 

不断学习,不断开拓

学习和接纳各种不同的干预方式

为孩子们带来更好更适合的教育模式,让孩子们在快乐中成长和进步是童之舟全体老师的心愿!

本文网址:http://www.tjzibizheng.com/news/814.html

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