天津自闭症康复机构，童之舟课程简介

天津自闭症康复机构，童之舟课程简介

天津童之舟自闭症康复服务中心于2002年由特殊孩子家长黄老师建立，是天津第一家专业的自闭症康复机构，我们努力为自闭症（孤独症）、学习障碍、语言障碍、发育迟缓等心智障碍儿童提供专业化的康复训练服务，并且有针对性地向相关的家庭提供专业支持，倡导社会对心智障碍群体的理解与接纳。

作为天津市贫困孤独症儿童抢救性康复项目定点康复机构，童之舟对于2-10岁的自闭症儿童提供科学的康复训练。

今年我们将迎来童之舟的十七周岁生日，十七年的专注与坚持，同时在社会各界力量的支持和帮助下，我们在相关领域积累了丰富的经验。十七年来，结合国际上最先进的自闭症教育理念和方法，童之舟帮助了超过千名孩子提高能力，尽力使每一个家庭的都体会到孩子进步的喜悦。

孩子在做平衡训练

老师进行ABA回合教学实操演示

科学的课程设置

遵循提高能力，快乐教学的宗旨，我们开发出一套适合星宝需求的专业课程，开设有亲子班、整天班、半天班、学前班、周末班和个训班，在对孩子的科学评估的基础之上，为孩子们提供专业的康复训练。

一、亲子班课程

亲子班主要针对较低龄的孩子，由家长陪同一起上课，每天上午9：10-11：30。通过以下课程为孩子提供基础性的康复训练，提升孩子的配合能力、并且让家长对于自闭症康复训练有更深的认识，为孩子今后的康复训练打下良好的基础：

（1）语言个训课：运用ABA应用行为分析技术，建立孩子配合能力和任务完成能力。同时结合口肌训练，灵活孩子的发音器官小肌肉群，提升孩子语言能力，让不开口的孩子开口。

（2）感官精细课：提升孩子的触觉和听觉感知，同时通过各种手工训练孩子的精细动作，提升自理能力。

（3）视觉课：针对幼小的儿童，从视觉玩具入手，提升孩子的视觉理解能力、条理性、社交语言和认知能力。

（4）运动课：通过儿童的上下肢肌力、灵活性、平衡等训练，提高儿童手部精细能力，通过孩子肩部以上口腔发音器官肌肉力量训练来改善孩子的发音清晰度。

（5）游戏课：通过互动性的点名、拥抱和小游戏，提升孩子的社会互动能力。

（6）音乐游戏课：跟随音乐和老师进行模仿，提高孩子的配合能力和韵律感。

孩子在做精细运动

二、整天班课程

每周一到周五：8:30--16:20上课。通过提供以下课程增进孩子的学习能力和社交意愿，促进社会融和、全面提升孩子能力，促进孩子发展：

（1）视觉绘写课：建立孩子对点、线、面、方向、角度等的认知，提高孩子的视觉敏锐度和孩子的认知能力、语言能力和数学基础。

（2）感官精细课：提升孩子的触觉和听觉感知，同时通过各种手工训练孩子的精细动作，提升自理能力。

（3）运动课：感觉运动+运动技巧课。通过儿童的上下肢肌力、灵活性、平衡等训练。提高儿童手部精细能力，通过孩子肩部以上口腔发音器官肌肉力量训练来完善孩子的发音清晰度。

（4）社交游戏课：通过互动性的游戏，让孩子学会如何和同伴互动，让孩子们和同伴建立友谊，提升孩子的社会互动能力。游戏课是一个社会学习、语言学习、情绪控制学习的过程。

（5）音乐课：跟随音乐进行模仿，提高孩子的配合能力和韵律感。

（6）水果时间：以水果为媒介，根据不同孩子情况设置不同的教学目标，引导孩子的社交性语言。

（7）学前课程：为了帮助小朋友们顺利升入普通小学，童之舟特地开设学前课程。聘请优秀的老师任教，从“学习能力，纪律规范、社交能力“三方面入手，帮助孩子们实现从幼儿到小学的顺利过渡。通过模拟真实的小学课堂，提供语文、数学等课程，同时，着重培养孩子们的校园规范意识和纪律性，让孩子们能够适应更加规范性的小学生活。

（8）语言训练课程：根据孩子的训练要求的提供一对一个训，运用ABA应用行为分析技术，建立孩子配合能力和任务完成能力。同时结合口肌训练，灵活孩子的发音器官小肌肉群，提升孩子语言能力，让不开口的孩子开口。

三、半天班课程

训练内容参照整天班课程设置，为只能上半天课的孩子提供灵活的课程安排。

我们在上音乐游戏课

四、周末班课程

周末班针对平时在幼儿园或者小学就读的、有强化康复训练需求的孩子，在每周末提供一个月长达八次的课程，每周六日上午8:30-11:45上课，通过以下的课程进行有针对性的训练：(1）思维认知：借助语言、表象或动作实现对客观事物的概括和认知。

(2）感觉运动训练：提升孩子的触觉和听觉感知，同时通过各种手工训练孩子的精细动作，提升自理能力。运动技巧训练：通过上下肢力量和平衡能力训练，提高平衡能力、肌力、方向感、肢体协调控制能力等。

(3）视觉绘写训练：建立孩子对点、线、面、方向、角度等的认知，提高孩子的视觉敏锐度和孩子的认知能力、语言能力和数学基础。

(4）社会化训练：每月确定一个主题，通过主题游戏的方式，提高孩子的社会交往能力。

(5）感官精细训练：提升孩子的触觉和听觉感知，同时通过各种手工训练孩子的精细动作，提升自理能力。学前班：数前概念、阅读、识字、诵读。

五、一小时个训班

个训班采取1对1的方式，比较适合于年龄较小、配合能力及语言能力较差的孩子。按照孩子的个性化需求每天1小时，每周5次进行授课。

老师教我过独木桥

专业的师资

童之舟拥有先进的康复训练理念和专业的师资力量，重视教师队伍建设专业化，提升专业水平,拥有具备丰富专业知识的教师和管理人员。现有教师14名，其中研究生学历1名、本科学历5名、专科学历8名。全部一线和教学管理老师通过残联集中培训考核拿到《孤独症儿童康复教育人员上岗资格证》。并且有多名教师参加各种培训并获得证书，例如获得星星雨培训ABA中级培训资格证书、星星雨结构化教学证书等。

教师培训

资质与荣誉

我们的工作得到了各界的认同和支持，在各个领域获得了荣誉：   

天津市贫困孤独症儿童抢救性康复项目定点康复机构

“七彩梦行动计划”贫困孤独症儿童救助项目执行机构

天津市妇女儿童保健中心孤独症早期筛查及机构康复效果研究项目

壹基金海洋天堂计划项目执行机构

天津市2016服务妇女儿童项目自闭症家庭社会支持项目承办机构

心盟孤独症网络成员机构

全国孤独症服务机构社会倡导达标单位

童之舟简介

天津童之舟自闭症康复服务中心是天津第一家专业的自闭症康复机构-童之舟，于2002年由特殊孩子家长黄老师建立。在社会各界力量的支持和帮助下，童之舟在相关领域积累了丰富的经验，拥有具备丰富专业知识的教师和管理人员及总和超过500平米的教学场地，具备用于自闭症教育、康复和发展支持的先进设施设备。结合国际上最先进的自闭症教育理念和方法，十多年来帮助了将近七百名自闭症、智力障碍、发育迟缓、学习困难的孩子提高能力摆脱障碍。