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自闭症康复中心:儿童握笔不良,原因何在?

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自闭症康复中心:儿童握笔不良,原因何在?

发布日期:2017-01-16 作者: 点击:

 

握笔能力是由大脑运动中枢控制手所实行的一个操作表现,所以大脑具备的能力程度会直接影响到儿童握笔姿势。例如:早期的幼儿由于感觉动作功能发展不完全,就会无法握好筷子、汤匙或笔。

儿童握笔不良的原因可以归纳如下:
1.力气不够:由于"肌力"尚未建立,为使力量容易使用出来,便会用一些大人认为怪异的姿势握笔。
 
2.纸笔于空间的垂直感、斜角的运用与纸张挪动的位置不协调,当儿童模仿别人执笔时,眼睛的辨别与手的模仿经常会发生错误,加上没有建立良好的感觉动作功能,以致无法体会角度关系。
倘若儿童握笔不良已成习惯,在大脑里比会产生较深层的记忆,一般来说不易改正,即使勉为其难,也唯有靠感觉动作功能及视觉功能的不断训练,逐步处理小肌肉的运作。对儿童来讲是相当不易适应的,必须经过一段时间才能见效。
我们常看到有些左撇子的儿童会把笔倒过来勾着写,以适合左手往左划的便利姿势,此一状况系属大脑功能适应性的问题,一般而言并不算是握笔不良。因此,如此学习能力的角度来看,正确的握笔姿势应当以能配合儿童当时生理功能的方式而定,不一定要强迫儿童照着大人所谓标准的握笔方式。

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