自闭症康复中心：童之舟教师工作成果展示（三）

小语刚来机构时能力不是很好，坐不住，眼睛东瞧西看专注力很差，动作的协调力不好，胆子比较小不能独立的上厕所大便。

语言方面：虽然孩子在吐字发音方面比较清楚可以说出八个数字串，但是对语言的理解能力和组织能力很差并对老师提出的简单问题答非所问，胆子还比较小。

在运动方面：协调能力不是很好，上下楼双脚不能交替的上下楼，不会前翻，不会拍球，不会单脚站，不会对墙丢单球。

在课业方面：孩子只能从"―"辨识到"×"但是这几个图画的比例偏小空间方位安排也不佳，不会画跟画，只能做一些简单的迷宫和点连线。

通过在机构的训练：

在视觉方面：孩子可以独立的辨识比较复杂的图形但是比例还有些欠佳，跟画能画到九乘九点和七乘七格了（线条不是很直）还学会了学数字，20以内的数字连线，5以内的加法，还学会了仿写自己的名字，和一些简单的生字。

在听语方面：孩子可以说一些简单的儿歌和歌曲。在语言理解能力方面也有所提高，可以和老师进行一些简单的交流，并能回答一些简单的问题。还能随着音乐做一些简单的动作。

在运动方面：孩子学会了独立前翻，独立的双排双跨，独立对墙丢单球。

家长说："小语在机构训练过程中孩子变得有礼貌，上学放学能主动和家人打招呼，在家里也听话了，还和我做一些简单的交流，现在也能在厕所解大便了。认知方面也认识了颜色、人民币、四季等等。"

希望小语能在以后的训练中越来越好，取得更大的进步。