自闭症康复中心：童之舟教师工作成果展示（五）

　 12岁的小白是一个非常可爱的孩子，留着刘海头，白白的皮肤，眼睛不大不小很可爱。在机构里他是一个最抢眼引人注意的孩子、他在机构做康复训练有几年了，但是一直都情绪不好。这个孩子是有着很多问题行为的孩子，情绪一直暴躁，小动作很多，脾气上来就声嘶力竭的尖叫，偷着往机构外面跑，很是让人头痛。

我刚接触他时，也是很头痛，不知从何处抓他，起初他也是很抵触我，不愿和我接触。过了一小段时间，我发现他有音乐感，非常感兴趣。我就找来一些音乐和歌曲，适合他的动感的曲子，慢慢的他接受了我，他和我成为了好朋友。我在他的问题行为方面抓小搁大。在完成他的作业和运动任务时，让他坚持完成，能够得到奖励，让他有满足感，时间久了他渐渐的行为好多了。

他有极强的模仿能力，一个小眼神和小动作他都能模仿出来，在运动方面，他手眼协调动作熟练，运动很好，听觉记忆广度及龄，视觉能力到7岁，情绪得到了稳定，从各方面也都有进步，在特殊的教育下，孩子有进步的同时也不能忘了与家长的及时沟通，及时了解家长的需求，来制定孩子的学习计划。让孩子在机构里得到各方面提升和康复，像他这样的孩子都是需要长期的干预工作和训练的。以保证他们在各方面的巩固和提升，更早的融入社会和集体中来。

一晃眼我与他接触将近三年了，中间有欢乐，也有悲伤，高兴的是孩子的进步。也呼吁大孩子家长的同时，社会更多人来关心他们，小白是一个由性格暴躁的孩子变成了稳当乖巧的孩子，家长也很满意孩子有进步，小动作也少了，家长很欣慰。

我作为老师看到了孩子进步也很高兴，争取让更多的自闭症孩子得到干预与康复，让大龄孩子早早的融入社会，更多人去关爱他们，愿我们的爱伴随着他们成长。