天津自闭症康复:蓝灯下的光芒

　第一次见到林林是他到童之舟上课那天，当时他情绪不好，紧张，不让家长离去。根据他的具体情况，机构把林林安排给了我，由我来带。经过一段时间接触我发现林林是个非常可爱的孩子。
　　林林刚来时能力很差，上课时根本坐不住，在屋内自由走动，不听指令，无法坐下来上课，很让人头疼。林林来时9岁了，在运动方面能力很差，方向感，平衡感都不好，简单的平衡木都走不好，从课业视觉方面都需要完全辅助，空间比例不好，线条弯曲，仅仅能做简单的迷宫和点连线，动作协调性不好，嘴不停地唠叨，问题挺多的，带着这些问题我与他战斗在一起。
　　三个多月的训练之后，林林进步很大，在运动方面不仅可以拍球百个，还可以做单手拍球跨球，在课业视觉方面，由简单图形到三个圆图形，跟画可以到4X4格，5X5点，可以配合老师和小朋友们一起做游戏，学一些简单数学题和语文课文，仿写生字等等，线条有力，空间比例也相对提高了。
　　在机构训练的几个月当中，不仅从运动，学业等方面有了提高，还学会了动手能力，简单的家务活，例如：洗水果盘，擦桌子，擦地等等。
　　林林进步了，家长高兴了，我心里也感到了一些欣慰，为自闭症患儿出了微博之力。希望社会多关注自闭患儿，为他们点亮蓝灯，更希望林林取得更大进步。