【教师节特别报道】自闭症特教老师：与时间赛跑

本篇文章发表于2018年9月10日网易天津，文章报道了天津童之舟资深特教老师苑老师的日常教学工作，请随着这篇文章了解特教老师的心愿和工作中的艰辛！

                                  与时间赛跑的特教老师们辛苦啦！
                                  
                                  

近年来，随着媒体的报道，“来自星星的孩子”——自闭症儿童，已经引起越来越多人的关注。而在这些孩子背后，有一群人用自己的爱心在默默地守护着他们，这群人就是来自自闭症康复中心的特教老师们，相较于普通的老师她们要付出更多，但是舞台上的聚光灯却很少打在她们身上，即便是这样她们还是无怨无悔，因为她们每个人都想用自己的爱，去打开自闭症孩子紧闭的心。

苑晓晨老师原来在一家幼儿园工作，当时在她的班里有一个患有自闭症孩子，虽然当时知道自闭症的人并不多，但是这个自闭症孩子却引起了苑老师的注意，从那以后苑晓晨便有了去当特教老师的想法，2006年苑老师来到了童之舟自闭症康复中心，经过培训后成为了一名特教老师，在这里一干就是12年。

自闭症，是脑部神经发育异常所导致的全面性发展障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍、重复局限的兴趣刻板的兴趣行为（刻板行为）为主要特征。自闭症越早发现越早干预，孩子正常融入到生活中的成功率越高。苑老师在给孩子们上一对一特训课时，都是从最基本的生活常识教起，颜色、形状、动物的名字……在苑老师一遍又一遍的带领下，孩子能够准确说出图片上的信息，虽然发音不准，但是他已经开始认知这个世界。

在一对一特训课上，苑老师反复地教给孩子一些基础知识，当孩子答对问题后，苑老师会马上给予鼓励，一堂短短的特训课，苑老师十余次伸出大姆指，嘴中说着“你真棒。”

苑老师介绍，康复中心的老师们都是与时间赛跑的老师，这里的孩子与同龄的孩子们相比已经是落后了，所以老师们都给孩子们定了计划，在康复中心期间尽量地让孩子们学会老师们计划中的内容。苑老师说：“这里的所有老师都希望孩子们离普通的孩子再近一点，当他们走出康复中心时，能够进入正常学校，是老师们最大的心愿。”

在12年的特教生涯中，苑老师没有什么不开心的回忆，但是有时家长的不理解也让苑老师感到无奈。有一些家长出于对孩子的宠爱，只是想让孩子们在康复中里玩玩，有时候家长可能直接和老师说：“凑合凑合得了。”回家后也不会按老师的要求让孩子进行锻炼。但老师们都想让孩子们在康复中心的这段时间里，能够学会更多的东西，让孩子们能尽早地接触社会。

童之舟康复中心的每一位老师都对孩子充满爱心，下课时一个孩子在课上表现良好，苑老师把他楼过来，给了一个深深拥抱，这时孩子开心地笑了，他们并不是不能感知世界，而是需要有爱心人去给他们一把感知精彩世界的钥匙。

拿杯子喝水，一个普通的孩子可能教一遍就会了，但是自闭症的孩子可能要学好长时间。“与普通孩子不一样的是，这群孩子一旦学会就不会忘记，而且他们要比普通孩子更有条理性，老师告诉他们水杯的摆放位置，他们记住后绝不会乱放。”苑老师说。

每个人都不保证永远不会有烦躁的情绪产生，特教老师们也不例外，而在她们的教学中，通过几百几千遍的演示，孩子们可能还是学不会一个普通的动作，这可能更会导致烦躁情绪的出现。苑老师说一旦感觉自己将有烦躁情绪出现，会马上找到另一个老师来接替一下自己，然后自己去找个地方调整心态，在孩子面前绝不能出现烦躁的情绪，是每一位特教老师最基本的职业素质。

在普通幼儿园和康复中心都有工作经验的苑老师表示，在康复中心工作要比在普通幼儿园工作心累，因为这里的孩子不懂得危险，老师们要时时刻刻地注意着孩子们的一举一动，孩子们的安全是摆在老师们心里第一位的事情。

每到中午，老师们分成两组，一组照看睡觉的孩子们，一组抓紧时间吃饭，而吃饭这短短的十五分钟时间，是老师们在一天中难得的休息时间。的吃饭期间没有哪个老师说话，因为她们在一天的工作中需要说太多的话，所以不说话也是她们的一种休息方式。

苑老师说有的孩子刚到康复中心的时候，连眼神都没有，你和他说话他都不看你，等孩子训练到当老师叫他他可以看老师的时候，下一步就是教模仿了，这一步非常关键，因为人都是从模仿这一个阶段开始的，只不过分为模仿的快和慢。康复中心的运动技巧课就是为了提高孩子的注意力、协调性、和平衡性所开设的，上课时老们都会亲自与孩子们完成课上的项目，而孩子的每一个动作 ，老师们都会严格要求，丝毫不会马虎。

苑老师刚开始来到康复中心时，知道自闭症的人并不多，当别人问苑老师从事什么工作时，她都要解释半天，人家也不一定能够明白，所以她把家属都拉进一个群里，给他们发一些关于自闭症的知识。而随着社会的发展，人们越来越关注这个特殊的群体，如今每当苑老师说起自己从事的职时，对方都会投来尊敬的目光。

一个孩子在上课时自己坐在了角落里，苑老师看到后，马上拿出自己准备的零食前去哄他。苑老师在康复中心工作的12年时间里，已经记不清从自己手中康复了多少个自闭症儿童，她没有想换工作的想法，如果各方面都允许，她想一直干下去，在她的生命里似乎已经离不开这群特殊的孩子了。

教师节到了，康复中心的特教老师们，不会像别的学校老师们一样收到孩子们亲手做的贺卡，或者精心为她们准备的礼物，但是如果哪个孩子能在家长的带领下断断续续地发出教师节快乐的声音，老师们就会特别满足。美国诗人罗伯特-弗罗斯特在《未选择的路》中写道：林子中有两条路，我，选择了人迹罕至的那条，它改变了我的一生。

-来源：网易天津