幼儿孤独症 早期诊断和早期干预尤为重要

一般而言，患有孤独症的儿童在三岁前会出现一些基本特征。首先，社会交往障碍是孤独症的最核心症状，孤独症的儿童表现为不喜欢和别人一起玩，总是自己一个人沉浸在自己的世界里，而且对他人的反应也很冷漠，即使是面对自己的父母也不像别的孩子那样表现出很依赖的样子，而经常是面无表情，也不主动要求大人拥抱爱抚，有时甚至会拒绝大人的亲密举动，他们看见家人就像面对与自己毫不相干的陌生人一样。

其次，语言交流障碍是大多数孤独症病儿就诊的主要原因。他们大都开口说话晚于一般儿童，而且不到万不得已根本不会开口说话，他们会用一些动作来表达自己的要求，即使开口，也经常是发出一些尖叫、哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”，或者自言自语。也会出现非语言交流的损害，手势、姿势等非语言交流发展延迟或缺乏，很少用点头或摇头来表达某种需要和要求，面部表情也比同龄儿童简单、机械。

另外，大多数孤独症病儿的兴趣范围狭窄或异常，常常对一般儿童所感兴趣的玩具、游戏缺乏兴趣，而对某些特殊的物品特别感兴趣甚至迷恋，比如电梯、字母、圆形的物体等。还有，会做刻板重复的动作，活动量特别大或特别安静，喜欢反复来回跑、转圈、踮着脚尖走，反复看手或摆出特殊的姿势等。最后，会出现固定的行为或仪式，有的病人不能接受日常生活的形式或环境中的细微改变，有的对饮食的内容十分挑剔，只吃固定的食物。前面讲的是孤独症孩子的一些核心症状。此外，有些孩子还有一些感觉方面的异常，有的孩子对声音特别敏感，经常听到稍微大点的声音便捂耳朵；而有的对声音不敏感，对指令不敏感，叫名字几遍不答应等。还有一些智力方面的变化，有的孩子智力发育较同龄儿童低下，学习能力差；也有的孩子有着超常智能，在某些方面有一些特殊才能，这类孩子有时被称为“怪才”“天才”。

总之，每个孩子的症状表现会有差异，有的症状典型，有的不典型。各位父母需要在语言发育、同伴关系、兴趣爱好等方面观察，如果发现有可疑之处，建议尽早到医院进行评估筛查。