很多小朋友不喜欢收拾玩具、东西喜欢乱扔、总是漫不经心的样子，家长们往往都以为这是一种坏习惯或者纪律差的原因。其实，从另一个角度来看，这是学习能力不足导致的。天津自闭症康复中心

凡是视觉功能、感觉动作功能好的儿童，对于空间、次序、方向的认知就比较好，由于他的视觉记忆力强，容易记住物体摆放时的位置，并且格外留心注意东西的整齐性，比如铅笔有没有削好，摆在文具盒的次序是否整齐，还有颜色是否一致等。

相反的，那些听语功能比较强的儿童，对空间、方向、次序等的概念就不清楚，对于东西的摆放、事物的处理，就比较没有条理，随兴，马马虎虎，东西自然乱扔，玩具自然乱放。天津自闭症机构

大人常以道德的观点来批评小朋友没有规矩，不懂纪律，而没有先去考虑他们的视觉功能、感觉动作功能是否已经发展成熟。如果这些学习能力他都有了，却仍有不良的表现，我们才可以说他可能是习惯不好或没有纪律。一般来说，良好的习惯必定是建立在能力之上的。